Entrada destacada

Mostrando entradas con la etiqueta Pep Caball茅. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta Pep Caball茅. Mostrar todas las entradas

martes, 18 de enero de 2011

DOCUMENTAL : " 20% cot贸, 80% suor ". De Pep Caball茅




Caball茅, Pep [direcci贸 i realitzaci贸]




Universitat de Girona. Oficina de Cooperaci贸 per al Desevolupament, 2008





Enregistrament Video





Documental sobre el cot贸 en totes i cadascuna de les fases de la seva vida econ貌mica - cultivat, filat, teixit, confeccionat i venut al llarg del temps - que 茅s un bon exemple de l'estrat猫gia secular basada en el lucre i en l'acceptaci贸 de que uns pocs (20%) puguin fer tant de mal a tanta gent (80%). Es planteja una cr铆tica oberta a la caritat paternalista, que es recull en els "Objectius de Desenvolupament del Mil·lenni", per part dels pa茂sos m茅s rics, per貌 sense ganes de canviar res del complex sistema d'explotaci贸 sobre el qual es basa el desenvolupament de l'occident ric. T茅 dues parts, una primera en la que es relacionen els "Objectius de Desenvolupament de Mil·lenni" i una segona que presenta un documental sobre el cultiu del cot贸.

Caracter铆stiques: 71 minuts de durada.


Descriptors: pol铆tica; sociologia; hist貌ria; drets humans; educaci贸 per a la pau; col貌nies industrials; cot贸; economia; esclavitud; ind煤stries


Nivell educatiu: batxillerat; secund脿ria; secund脿ria obligat貌ria; secund脿ria post-obligat貌ria


1陋Parte:














Els Objectius de Desenvolupament del Mil·lenni poden ser un instrument 煤til per mesurar el cam铆 que falta perqu猫 tants habitants del m贸n aconsegueixin una vida digna. Per貌 les fites no s’aconsegueixen perqu猫 no es tenen en compte les causes. Aquest documental, a trav茅s de la vida econ貌mica del cot贸 —cultivat, filat, teixit, confeccionat i venut— vol visualitzar les causes hist貌riques de les desigualtats

L'autor, en refer猫ncia al seu darrer treball, ha escrit:

“Realitzar un documental 茅s crear una veritat pr貌pia, proposar una nova manera de veure el m贸n, suggerir un ordenament en el marc del caos quotidi脿.


Massa sovint hi ha qui es pensa que els pobres s贸n gent male茂da i poc responsable, que no se'n sortiran mai sols, pobrets, i que per aix貌 els governants i poderosos del m贸n, que son molt m茅s rics, potents, civilitzats i democr脿tics proposen Objectius de Desenvolupament del mil·lenni per poder fer algun tipus de caritat o ajuda m茅s o menys paternalista sense voluntat de canviar res ni voler saber massa les causes de tanta pobresa i de tant menyspreu. Perqu猫 les causes ens portarien a descobrir un complex sistema d'explotaci贸 sobre el qual es basa el nostre desenvolupament. L'occident ric t茅 un deute amb la resta del m贸n, inclosos els exclosos de casa nostra. Un deute que es va generar amb la conquesta de les Am猫riques, i va continuar amb l'esclavisme, m茅s tard amb la colonitzaci贸 i va creixent amb la dominaci贸 i especulaci贸 econ貌mica globalitzada actual.

El cot贸, en totes i cadascunes de les fases de la seva vida econ貌mica –cultivat, filat, teixit, confeccionat i venut- 茅s un bon exemple d'aquesta estrat猫gia secular basada en el lucre i en l'acceptaci贸 de que uns pocs (20 %) puguin fer tant de mal a tanta gent (80 %). Aquest documental vol ser una petita hist貌ria de les mil hist貌ries sobre aquesta vergonyosa indignitat.”

Entrevista:

DOCUMENTAL : " ¿Qu茅 cosa es la alfabetizaci贸n, m铆 hermano? ". De Pep Caball茅


[direcci贸, realitzaci贸 i gui贸]:Caball茅, Pep;Parra, Sebas; [gui贸]








Documental que mostra el proc茅s d'alfabetitzaci贸 a Nicaragua. Realitzat en motiu de la declaraci贸 com a "Primer territorio de las Segovias libre de analfabetismo", que va tenir lloc el 23 d'agost de 2004 al municipi nicarag眉enc de Palacag眉ina, en un acte multitudinari. Fa un rep脿s a la hist貌ria del pa铆s i la import脿ncia que per al sandinisme t茅 l'alfabetitzaci贸 com a eina per a eradicar la pobresa. Est脿 estructurat en forma de cartilla d'alfabetitzaci贸 en 18 lli莽ons que repassen el moment hist貌ric de 1979, quan al triomfar el sandinisme es va organitzar la primera creuada nacional d'alfabetitzaci贸.Actualment la "Asociaci贸n de Educaci贸n Popular Carlos Fonseca Amador" ha adoptat el mateix model pedag貌gic i continua organitzant creuades d'alfabetitzaci贸. Mostra com s'ent茅n l'alfabetitzaci贸, la metodologia i proc茅s que s'utiliza, no nom茅s com una forma d'ensenyar a llegir sin贸 que va m茅s enll脿 ensenyant t猫cniques de producci贸, salut preventiva i respecte per la natura i el medi ambient. Acaba amb imatges de l'ajuda internacional en forma de brigadistes i la celebraci贸 de l'acte festiu a Palacag眉ina.


Caracter铆stiques: T茅 una durada de 49 minuts estructurat en 18 cap铆tols


Descriptors: hist貌ria; Nicaragua; Am猫rica Llatina; cooperaci贸 internacional; organitzacions internacionals; relacions nord-sud; sociologia de l'educaci贸; sociologia; pol铆tica; pol铆tica internacional; activitats guerrilleres; drets humans; capitalisme; classes socials; comunisme; conflictes internacionals; dictadura; doctrines pol铆tiques; economia agr脿ria; injust铆cia; lluita de classes; moral; oposici贸 pol铆tica; pobresa; problemes socials; revoluci贸; societat; pedagogia; alfabetitzaci贸; analfabetisme; processos d'aprenentatge; t猫cniques de comunicaci贸; lectura; escriptura; organitzaci贸 del treball; productivitat; medi ambient; planificaci贸 ambiental; recursos naturals;


Nivell educatiu: adults; ensenyants; secund脿ria; batxillerat; educadors






¿Qu茅 cosa es la alfabetizaci贸n? from pepcaba on Vimeo.