La Universitat Popular Alternativa (UPA) de Girona, es va crear ara fa deu anys, formalment el desembre de 2001, a partir d’una idea d’en Miquel Soler Roca, com “una construcci贸 col·lectiva de persones i entitats compromeses amb l’educaci贸 i el canvi social per a desenvolupar programes educatius i altres accions que ens facin avan莽ar en el coneixement cr铆tic de la societat i en la creaci贸 d’un pensament pol铆tic, econ貌mic, social i cultural alternatiu i transformador. Els participants rebutgen la mercantilitzaci贸 del saber (ning煤 cobra ni paga per participar en una activitat de la UPA), descarten rebre diplomes, t铆tols, certificats o const脿ncies de qualsevol tipus i pel que fa a les activitats i continguts, l’entitat volia tractar, sobre la base dels interessos de la classe treballadora i de les persones excloses per motius d’猫tnia, g猫nere, edat, etc., d’omplir els buits que deixa el sistema formal d’educaci贸 i de donar tractament a q眉estions d’actualitat que no s贸n incloses als programes dels centres regulars. Sempre des d’un punt de vista cr铆tic i alternatiu i tractant d’estimular les pr脿ctiques i accions transformadores”. Malauradament de vida ef铆mera i sense tenir l’impacte que es podia preveure va passar de seguida a la hist貌ria de la nostra desmem貌ria...
Si somiem un altre m贸n possible, no haurem tamb茅 de somiar en una altra educaci贸? Sembla que cada vegada m茅s persones pensem que aquest altre m贸n possible naixer脿 inevitablement d’una forta sacsejada que desplaci el mercat del centre de les relacions entre les persones i els pobles i el reemplaci per l’afecte, el treball, la just铆cia, la cooperaci贸, la solidaritat i la confian莽a en el futur de la condici贸 humana. I, com tots els canvis socials profunds que ha viscut la humanitat, aquesta transformaci贸 ser脿 probablement un proc茅s gens lineal, lent, asincr貌nic, socialment devastador, molt complex i imprevisible. Un proc茅s on l’educaci贸, com ens ensenya la Hist貌ria Social dels pobles, tornar脿 a tenir un paper destacat. Potser ara la UPA, una nova UPA, continua tenint sentit...
La nova UPA, a m茅s a m茅s de fomentar accions educatives cr铆tiques, transformadores i alliberadores i d’acollir i cooperar amb projectes situats en aquesta direcci贸 organitzats per altres organismes, potser hauria d’aixoplugar tamb茅 tot tipus d’entitats, col·lectius i xarxes en lluita i resist猫ncia (“la lluita tamb茅 educa”)? La nova UPA no hauria d’afavorir de manera priorit脿ria la formaci贸 en els 脿mbits de les tecnologies de la informaci贸 i comunicaci贸 i els dispositius de comunicaci贸 popular alternativa? Qui i com tira del carro de la nova UPA?... i aix铆 mil interrogants m茅s...
No hay comentarios:
Publicar un comentario